Educação padrão FIFA

Educação padrão FIFA

A defasagem da formação escolar do brasileiro inicia-se bem cedo, logo quando ele se matricula no primeiro grau (antigos primário e ginásio, hoje denominados ensino básico e fundamental). A deficiência de conhecimento é uma endemia nacional, que acarreta a desvalorização do professor, aplicação indevida das escassas verbas, etc.

Como o alicerce é fraco, espera-se que no terceiro grau, ou universitário, a casa caia. E cai mesmo! Se brincar cai o prédio e o guindaste usado em sua construção.

As faculdades mundo afora são analisadas através do URAP (University Ranking by Academic Performance), que nada mais é que um comparativo de desempenho entre as universidades em determinadas áreas de formação.

Dentre os critérios usados destacam-se a produção científica (teses e patentes registradas), o porte da instituição, a presença de professores e ex-alunos agraciados com premiação, a internacionalização e o desempenho perante os meios de comunicação.

Como resultado de nossa fraca formação escolar temos apenas em 91^o lugar nossa mais destacada faculdade de engenharia, aparecemos na 83^a colocação quando se trata de ciências sociais e menos pior um pouquinho aparece em 38^o na formação em medicina.

Mais uma vez, salvando a pele do país, como já acontece na economia, aparece o curso de ciências agrárias em um honroso sexto lugar neste ranking mundial.

Por não levar o ensino a sério em qualquer de suas fases, o Brasil é um país extremamente dependente de tecnologia e conhecimento científico produzido no exterior, como exemplo, somos o único entre os emergentes que não possui uma montadora de carros de destaque, só há estrangeiros neste setor.

A ação expansionista exercida pelo ex-presidente Lula, aumentando o número de universidades federais, não abordou a qualidade, apenas mexeu na quantidade e aumentou a precariedade. As cotas também devem ser questionadas, pois examinadas a fundo não passam de uma compensação àqueles que não foram acolhidos de foram ideal nos ensinos médio e fundamental.

Verbas podem até existir, poderão ser aumentadas, mas pouco mudará se não combatermos os esquemas montados para gastá-las: terceirização da merenda, transporte escolar, entrega de uniformes e kits escolares, compra de computadores e lousas eletrônicas, substituição de livros por apostilas e construção de prédios escolares superfaturados, tudo isso envolvido em muita corrupção e propina.

No país da Copa e das Olimpíadas, temos salas de aula superlotadas, escolas sem biblioteca e professores que não ganham em um ano o que um político recebe em um mês. É mudar ou viver na ignorância.